4月27日下午，生命科学学院教学督导工作反馈交流会在理工楼2217教室举行，校党委委员、副校长安涛参加交流会并讲话，发展规划处、教务处、生命科学学院师生代表、其他各教学单位负责教学督导工作的教师代表参加交流会。会议由生命科学学院副院长王玉海主持。

交流会上，生科学院陈静老师和谭小燕老师分别汇报了其主讲课程的整体课改情况、所督导课堂的设计思路及课后反思。校督导团成员和学生代表分别谈了各自的意见建议。

安涛在讲话中首先肯定了这种反馈交流的形式，指出交流会是一种方式上的创新，有利于落实立德树人根本任务和贯彻以学生发展为本位的教育教学理念。就课堂教学改革问题，安涛提出三点意见：一是要认识到“为什么改”的问题。课堂教学改革是国家发展战略对人才培养的要求，是经济社会发展更新迭代对人才质量的要求，更是学生获取知识、能力方式多样化的客观要求。二是要弄明白“改什么”的问题。课堂教学不但要改课程结构、课程内容，还要改课堂的表现形式、学生评价方式，要引导学生真正参与到课堂中去。三是掌握好“怎么改”的问题。要更新教育教学理念，将“以教为中心”向“以学为中心”转变。要涵养为党育人的教育情怀，关心关爱学生，引导学生在德智体美劳等方面全面发展。要掌握运用好案例化、项目化等立体化的教学方式。

本次交流会是发展规划处落实主题教育推动高质量发展要求的创新举措，主要围绕课堂教学改革进行。为开好此次交流会，发展规划处在前期安排校督导员对所有参与课改的课程进行督导听课，深入生科学院进行调查研究，并与教务处联合组织安排，随后将把这种师生互动交流的方式向全校各教学单位推行，助力学校人才培养工作高质量开展。

(文图/发展规划处    编辑/葛晓霞    审核/张昌林）