我负责一年级的语文教学，这是一个压力比较大的年级，学生将来学业发展怎样，主要依赖小学阶段学习习惯的培养，这对我来说无疑是一个挑战。

在班里的这些日子，学生的情况大体了解了，班里全是本村的孩子，每天班里会出现迟到、作业没有完成等情况，对我来说都是零经验处理这些事情，所以在每处理一件事情的时候，我也在积累，这对我来说是一件好事。

(课后辅导孩子写作业)

课余时间可以和学生们一起玩闹，拉近彼此距离。上课时有的学生会调皮，我会及时要求他安静下来，对表现好的学生我还会给个糖果或贴画作为奖励。每每学生们听懂我讲的题，学会我要求的内容时，成就感就会油然而生，之前所有的不开心也会烟消云散。

慢慢，开始喜欢教师这个职业，也更加喜欢这群可爱的孩子。有时会因为他们的“老师好”“老师再见”而高兴，有时会因为他们的一句夸奖而沾沾自喜。

第一单元的测试成绩也已经出来了，这是我带他们后的第一次测试，成绩不是很理想，这其中可能会有他们的基础问题，也有我的教学方式的问题，而且语文本不就是一个一蹴而就的学科。所以，我会慢慢摸索自己的教学方式，慢慢让他们提高自己的成绩，让他们尽可能多的学到更多的知识。

但我相信，我也会慢慢改变，我也需要努力，需要向其他老师学习，需要在工作中慢慢积累经验。我相信，在这段支教日子中，我会过得充实有意义，我会努力变成他们的良师，也会变成他们的益友！

支教团学生 王雪 文学院

任教于疏勒县巴仁乡四村小学